立德树人  爱岗敬业

生于2003年的拉祜族男孩罗扎迫，家住帮令村窝托寨组，属智力肢体残疾。“第一次到罗扎迫家见到他，他有点怕生，坐在房间门口地上，呆呆的看着我们，头发有点乱，裤子上很灰，脚上穿着拖鞋，感觉一阵心酸。我跟他交流，看到他躲避的眼神，后面才知道他听不懂汉话，只会听拉祜语，我们只好找来他弟弟充当临时翻译。”

为了这个与众不同的孩子，龚老师也采取了不同的教学方法。每次去罗扎迫家时，龚老师就会带一些图画书去，“当他看到书里花花绿绿的图画时，开心极了，也就不怕我了”龚老师回忆到。在教学时，龚老师仍然先在黑板上写上“爸爸妈妈，1234”，再结合图画，教他一字一字的读，握住他的手一笔一划的教他。

在龚书云老师任教的大帮令完小的辖区内共有7名适龄残疾儿童。目前随班就读3人已经得到系统的教育，不够入学年龄2人，另外2人因肢体、智力严重残疾失学在家。2016年教育扶贫工作取得了阶段性进展，为农村重残儿童送教上门成了乡村教育扶贫的一项重要工作任务。龚书云老师主动承担起了这项任务，李上月、罗扎迫两个重残儿童就成他送教上门的重点对象。

每到周二三下午吃过晚饭后，龚老师就会背上小黑板，带上手电筒、牛奶、铅笔、写字本、粉笔，骑着摩托车奔波在泥泞的“送教”道路上。虽然龚书云老师身体一直都不太好，但这一年来他从来没有因为自己身体的疾病而拉下过一次“送教上门”，即使天阴下雨，身体有所不适，他也会邀上几个老师陪他一起去“送教”，他说：“两个孩子在人生的道路上已经拉下很多东西了，不能再因为我而让他们拉下任何一次的学习机会了。”

一年来，他竭尽所能给予他的两个特殊学生最真实的爱与呵护。在他和蔼可亲、孜孜不倦的教导、帮助和关爱下，两个孩子慢慢开始变得活泼开朗起来，对生活似乎也有了那么一点勇气和信心。他说：“非常感谢领导们能够给我这样的机会，现在的我已经走过了人生旅途的一半，希望下一半人生旅途能够有更多时间去陪伴他们。”